Un moteur quantique de fermions et bosons

Benoît Prieur

L’idée de Quantum Tetris, objet du présent article, provient directement de Quandoom : plutôt que d’essayer de faire tourner tout un jeu vidéo sur un ordinateur quantique (ou sa simulation), pourquoi ne pas conserver un moteur de jeu classique et n’utiliser le quantique que pour certains événements de gameplay ? En l’occurrence Quantum Tetris est un Tetris développé en Rust avec le moteur Bevy. Le jeu est entièrement classique dans sa structure : il possède un plateau, des pièces, une boucle de jeu, des entrées clavier, un score, une gravité, un système de rendu et une interface. Il peut être compilé en application native, mais aussi porté dans le navigateur grâce à WebAssembly.

B. Jouvet

Maria I. Amanti, F. Baboux, S. Ducci

L’intrication est un des aspects les plus fascinants et contre-intuitifs des systèmes quantiques, devenue une ressource clé dans tous les domaines de l’information quantique, des communications à la métrologie, des simulations au calcul. La photonique quantique intégrée est en train de jouer un rôle moteur pour le développement de sources de photons intriqués de plus en plus performantes et leur insertion dans des circuits quantiques complexes.

Morikazu TODA

Jean-Loup Héraud, Hugues Chabot, Karine Bécu‐Robinault +3 more

La physique quantique est de nouveau enseignée en classe de Terminale scientifique depuis 2012 en France. L'objet quantique présente des propriétés incompatibles avec celles de la physique classique, dont la fiction du chat de Schrödinger formule le caractère paradoxal. De nombreux récits littéraires et de science-fiction mettent en scène cette fiction pour en faire le moteur de leur intrigue. A travers deux textes choisis, on montrera comment ils projettent et amplifient la structure problématique de l'objet quantique sous la forme d'un monde quantique à part entière. Nous proposons un guide de lecture et d'analyse formulant un questionnement épistémologique autour des rapports entre monde quantique et monde empirique. Cette analyse est un préalable à un travail didactique coopératif entre enseignants de différentes disciplines.