Diseño de un microcurrículo para la enseñanza de la computación cuántica en el programa de ingeniería de sistemas y computación de la UPTC
Gustavo Cáceres Castellanos, Javier Antonio Ballesteros Ricaurte, Juan-Sebastián González-Sanabria
La computación cuántica es un campo emergente con un enorme potencial para transformar diversos sectores. En este contexto, resulta fundamental que los futuros ingenieros en sistemas y computación dominen tanto los principios como las aplicaciones de esta disciplina. El presente trabajo tiene por objetivo presentar el diseño de un microcurrículo orientado a la enseñanza de la computación cuántica en el programa de Ingeniería de Sistemas y Computación de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC). Su desarrollo se fundamentó en una exhaustiva revisión bibliográfica y en la consulta con expertos en la materia, considerando aspectos clave como los objetivos de aprendizaje, los contenidos temáticos, las estrategias de enseñanza y aprendizaje, los recursos didácticos y la evaluación del proceso formativo. Este microcurrículo abarca una amplia gama de temas, desde los fundamentos de la mecánica cuántica hasta sus aplicaciones prácticas en contextos reales. Además, propone metodologías activas y participativas —como la resolución de problemas, el trabajo en equipo y la simulación computacional— que favorecen un aprendizaje dinámico, complementadas por una evaluación continua. En definitiva, la propuesta ofrece una introducción exhaustiva y actualizada a la computación cuántica, siendo flexible y adaptable a las necesidades tanto de los estudiantes como de la universidad.
Encuentro Internacional de Educación en Ingeniería•Sep 8, 2025•0 citations